Konzeption KITA

im Kindergarten

• Brotzeit: Die Kindergartenkinder bringen von zu Hause eine ausgewogene Brotzeit und eine gefüllte Trinkflasche für den Vormittag mit.
• Mittagessen: Das Mittagessen wird vom Caterer Lausfehl geliefert und kann tageweise dazugebucht werden.
• Esskultur in der Kita:
  • Das „Essen“ gehört zu den Grundbedürfnissen eines Kindes. Deshalb nimmt die Essenszeit – die tägliche gruppeninterne gemeinsame Brotzeit, das monatliche Frühstücksbuffet und das täglich angebotene Mittagessen im Tagesablauf einen zentralen Eck- und Ruhepunkt ein. Das gemeinschaftliche Tischerlebnis steht im Vordergrund. Festgelegte Essenszeiten mit klaren Tischregeln und wiederkehrenden Ritualen wie zum Beispiel Gebet oder Lied geben dem Ganzen eine gemütliche Atmosphäre. Bei den Kindern kommt Freude und Lust auf, wenn sie beim Frühstücksbuffet selbst zubereiten und kochen dürfen. Die Kinder entscheiden selbst wann, was und wieviel sie essen wollen. Diejenigen, die noch nicht gefrühstückt haben, werden an das Essen erinnert, aber nicht dazu gedrängt aufzuessen. Um bei den Kindern ein positives Ernährungsverhalten zu fördern, ist besonders die Vorbildfunktion der Erwachsenen entscheidend. Wir essen gemeinsam mit den Kindern und unterstützen sie.
  • Die Kinder werden auch regelmäßig, abwechselnd an Tisch und Küchendiensten beteiligt. In den Speiseplänen wird das wechselnde Angebot von vegetarischer, fleischliche- beziehungsweise fischliche Kost und Suppen verankert. Auf ärztlich festgestellte Unverträglichkeiten oder auf religiöse Kostanforderungen wird im Rahmen der Möglichkeiten unseres Hauses Rücksicht genommen. Kinder aus Familien, die sich vegan oder vegetarisch ernähren, werden auf das für sie mögliche Essensangebot aufmerksam gemacht. In unserem Haus haben die Kinder jedoch die Entscheidungsfreiheit alle Lebensmittel zu probieren die sie möchten. So können sie unterschiedliche Geschmacksrichtungen kennenlernen und eigene Vorlieben herausbilden. Auf diese Weise machen sie auch Erfahrungen mit ihrem Hungergefühl und lernen Eigenverantwortung für angemessenes Essen und Trinken. Sie gewinnen einen ganzheitlichen Blick auf die Ernährung (beziehungsweise Erzeugung der Produkte, Zubereitung, kulturelle und soziale Fragestellungen bis hin zur Verdauung) mit dem Ziel mit Genuss zu essen.

in der Krippe

• Frühstück: Die Krippenkinder bekommen ihr Frühstück in der Krippe. Für das Trinken während des Krippenaufenthaltes bringt jedes Krippenkind eine Trinkflasche mit.
• Mittagessen:
  • Das Mittagessen wird vom Caterer Lausfehl geliefert und ist ein fester Bestandteil des Krippentages.
  • Selbständiges Essen wird bei uns gefördert und unterstützt. Die Kinder bekommen dabei die Hilfestellung, die sie brauchen. Den Kindern wird alles angeboten, ob sie es probieren entscheiden die Kinder selbst. Kein Kind muss aufessen. Somit wird das natürliche Sättigungsgefühl unterstützt. Kinder sind gute Beobachter und beobachten unser Tun täglich und sehr genau. Dieser Modelfunktion sind wir uns bewusst und nehmen diese sehr ernst – auch beim Esstisch: Wir essen gemeinsam, genussvoll und in Ruhe mit den Kindern am Tisch. Den Kindern geben wir dabei Gelegenheit, Tischsitten zu beobachten. Wir essen in der Gemeinschaft und fördern die Kommunikation bei Tischgespräche.
• Unsere Ziele dabei:
  • Die Kinder sollen…
    • … den eigenen Körper wahrnehmen lernen: „Ich bin satt“
    • … lebenspraktische Kompetenzen erwerben: z. B. Umgang mit Besteck
    • … Selbständigkeit erlernen und erfahren: z. B. selbst einschenken
    • … von klein auf die Speisen und Lebensmittel wertschätzen lernen
    • … Lebensmittel mit allen Sinnen wahrnehmen
    • … essen als etwas schönes und genussvolles erfahren
    • … ihren Wortschatz dabei erweitern

Öffnungszeiten im Kita-Jahr 2025/2026

Zu Beginn und dann jährlich muss von den Eltern mit dem Träger ein Buchungsvertrag abgeschlossen werden. Dieser soll die Kernzeit der Einrichtung einhalten, in der Krippe von 9:00 Uhr bis 12:00 Uhr und im Kindergarten von 8:15 Uhr bis 12:30 Uhr. Die Buchungszeit gilt in der Regel für ein Jahr, kann jedoch bei Bedarf zum 01.01. oder 01.05. geändert werden. Dafür gilt eine Frist von 2 Wochen.

Beiträge

Kinderkrippe

Im Elternbeitrag enthalten sind 10,00 Euro Frühstückspauschale. Damit wird das Frühstück am Morgen und während des Vormittags finanziert. Zusätzlich zu den Kita- Gebühren kommen die Kosten für das Mittagessen. Pro Tag in der Woche fällt im Monat eine Pauschale von 13,60 Euro an. (5 Tage Essen in der Woche= 68,00 Uhr im Monat)

Für die Krippenkinder kann ab sofort auch ein Zuschuss beantragt werden.

Kindergarten

Für das Mittagessen im Kindergarten fallen extra Kosten an. Pro Tag in der Woche fällt im Monat eine Pauschale von 14,30 Euro an. (z.B. bei drei Tagen in der Woche fallen 42,90 Euro/Monat an.)

Die Beiträge für das zweite Kind und jedes weitere Kind in der Einrichtung reduzieren sich um 20 Euro (monatlich). 

Bayern entlastet die Familien bei den Kindergartenbeiträgen. Mit Wirkung ab dem 1. April 2019 werden die Elternbeiträge für die gesamte Kindergartenzeit mit 100 € pro Kind und Monat vom Freistaat Bayern bezuschusst. Der Beitragszuschuss wird mit einer Stichtagsregelung an das Kindergartenjahr gekoppelt. Er gilt ab dem 1. September des Jahres, in dem das Kind drei Jahre alt wird, und wird bis zur Einschulung gezahlt. Mit dem Beitragszuschuss werden alle nach dem Bayerischen Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz (BayKiBiG) geförderten Kindertageseinrichtungen erreicht. (https://www.stmas.bayern.de/kinderbetreuung/finanzierung/index.php) 

Unsere Übergänge

Übergang von der Familie in die Krippengruppe

„Ohne Eltern geht es nicht“ – Dieser Buchtitel ist bei uns Programm. Die Eingewöhnung sehen wir als elementare Basis für den Start, sowie den weiteren Krippenverlauf des Kindes. Zum Gelingen der Eingewöhnung werden die Eltern eng miteinbezogen und auf diese Zeit im Vorfeld in Form von einem Elternabend, als auch in einem Kennlerngespräch gut informiert und vorbereitet. Unsere Eingewöhnung basiert auf den Grundlagen der Berliner und Münchener Eingewöhnungskonzepte. Die praktische Umsetzung richtet sich dabei stets nach den individuellen Bedürfnissen des Kindes. Nähere Informationen über diese sehr wichtige Zeit finden die Eltern in unserem separaten Willkommensheft.

Übergang von der Familie in die Kindergartengruppen

Kinder, die von der Familie in die Kindergartengruppe kommen, brauchen zu Beginn auch die intensive Begleitung von Pädagogen und Eltern. Diese besonderen ersten Tage werden mit den Eltern im Vorfeld besprochen. Währenddessen ist uns der gegenseitige Austausch mit den Eltern, zum Wohle des Kindes, sehr wichtig. Für die Kindergartenkinder gibt es auch ein Konzept für die Eingewöhnung, die als Orientierung für diese erste Zeit dient.

Übergang von der Krippengruppe in die Kindergartengruppe

Auch der Wechsel von der Krippengruppe in die Kindergartengruppe stellt einen weiteren Übergang für Kinder und Eltern dar, der gemeinsam gemeistert werden muss. Im laufe des Kita-Jahres starten die ersten kleinen gemeinsamen Aktionen: 

Zum Beispiel:

• Gegenseitiges Besuchen im Morgenkreis und während der Freispielzeit

• Verschiedene gemeinsame Aktivitäten, wie z. B. Kuchen backen, kreatives Gestalten, singen, usw.

Somit werden die zukünftigen neuen Bezugspersonen und Räumlichkeiten schon im Vorfeld kennengelernt. Je näher die Zeit des Wechsels naht, beginnt die intensive Begleitung des Übergangs: Die Erzieherin aus der Kindergartengruppe besucht das Krippenkind einige Male zum Spielen in der Krippe. Dann folgen Besuche in der Kindergartengruppe, zu denen das Kind von der Krippenerzieherin begleitet wird. Diese löst sich immer mehr, bis das Kind Vertrauen in die neue Umgebung und die neuen Personen gefasst hat und alleine einige Zeit dort bleibt.

Übergang vom Kindergarten in die Schule

Der Wechsel in die Grundschule bedarf einer guten Zusammenarbeit zwischen Kindergarten, Grundschule und Eltern, um diesen möglichst positiv für das Kind zu gestalten. 

Während der gesamten Kindergartenzeit lernt das Kind Fähigkeiten, die für die Schule und das spätere Leben wichtig sind. 

Um die Vorschulkinder an die Schule heranzuführen findet in unserer Einrichtung einmal pro Woche ein Lernangebot in altershomogenen Gruppen - also mit Gleichaltrigen - statt. Die Vorschulkinder treffen sich dabei als „GroKis“ (große Kinder) um verschiedenste Themen zu erarbeiten.

Bei der Gestaltung dieser Lerneinheiten können sich die Kinder aktiv beteiligen und ihre Interessen einbringen. Im Sinne der Partizipation werden die Themen, Inhalte und deren Umfang von Erziehern und Kindern zusammen festgelegt. Neben den großen Bereichen Sprache, Zahlen und Mengen (angelehnt an die Vorschulprogramme Zahlenland, Freiberger- und Würzburger-Sprachprogramm) beinhalten die GroKi-Lernangebote auch sozial emotionale Themen, Musik, religiöse Erziehung, Experimente, Umwelt, Rollenspiele und Bewegung. Die Angebote finden in Kleingruppen und teilweise auch gruppenübergreifend statt.

Durch die altershomogenen Lernangebote kann spezifischer auf die Bedürfnisse und Interessen der Kinder entsprechend ihrem Alter eingegangen werden. 

Ein gemeinsamer Ausflug der Vorschulkinder oder das Abschlussfest im Kindergarten sind einige Höhepunkte, die die Zusammengehörigkeit der Kinder unterstützt. 
 

Kooperation KiGa – Schule:

Zu Beginn des Kindergarten-Jahres erstellen wir gemeinsam mit der Grundschule einen Kooperationskalender. Dazu finden gemeinsame Aktion von Grundschule und Kindergarten wie z. B. gegenseitige Hospitationen von Lehrer und Erzieher, gemeinsame Gestaltung der Martinsfeier oder die Teilnahme an einer Unterrichtseinheit mit Pause statt. So können Kontakte zu Lehrkräften und Grundschülern aufgebaut werden. Die Kinder lernen außerdem schon bestimmte Abläufe der Grundschule kennen. Ein Elternabend im Herbst zum Thema Schulfähigkeit und Elterngespräche vor der Schuleinschreibung sind weitere wichtige Bestandteile der Erziehungspartnerschaft, die zum Gelingen des Übergangs beitragen.

Anmeldung absofort online!
Um einen Betreuungsplatz zu finden, können Sie auf dem Bürgerserviceportal der VG das Portal "Kitaplatz-Bedarfsanmeldung" aufrufen.
Sie füllen einen Anmeldebogen aus, favorisieren die gewünschte Einrichtung in der VG und erhalten eine Eingangsbestätigung.
Der elektronische Service im Bürgerservice-Portal steht Ihnen stressfrei täglich 24 Stunden zur Verfügung.

Hier der Link & Dokumentation zur Anmeldung:

• Kita-Bedarfsanmeldung
• Elternbroschüre Kitaplatz Bedarfsanmeldung
• Anleitung BayernID

Unserer Tag der offenen Tür, für alle Eltern die Ihr Kind für das Kitajahr 2026/27 anmelden möchten, findet am 

                                                Dienstag, den 20.01.26 von 15.00 - 16.00 Uhr statt.

An diesem Tag können Sie unsere Einrichtung und das Personal kennenlernen. Den Ablauf des Anmeldeverfahrens können Sie in unserer Elternbroschüre nachlesen.